| A. Traducir al español textos de otros idiomas. B. Hacer estudios de Matemáticas y Estadística. | ? | A | B |
| A. Hacer excavaciones en yacimientos arqueológicos. B. Diseñar y proyectar los planos de unas viviendas urbanas. | ? | A | B |
| A. Hacer el diagnóstico y preparar el tratamiento de una enfermedad. B. Velar por la seguridad de las calles. | ? | A | B |
| A. Participar como intérprete en recitales de canto y música. B. Hacer estudios de investigación sobre el comportamiento humano. | ? | A | B |
| A. Ordenar, clasificar y archivar documentos y expedientes. B. Conocer las explotaciones ganaderas y su comercialización. | ? | A | B |
| A. Organizar y coordinar rutas turísticas. B. Ejercer de profesor de Educación Física en un colegio. | ? | A | B |
| A. Hacer testamentos, escrituras y contratos. B. Dirigir y controlar las actividades de una empresa. | ? | A | B |
| A. Manejar con soltura el ordenador, la calculadora y el teléfono. B. Organizar la explotación de una finca agrícola. | ? | A | B |
| A. Diseñar y elaborar anuncios publicitarios. B. Entrenar a deportistas de élite para campeonatos internacionales. | ? | A | B |
| A. Presentarse como candidato en unas elecciones generales. B. Supervisar y dirigir las actividades de un banco. | ? | A | B |
| A. Investigar el origen y evolución de las lenguas románicas. B. Explicar y demostrar las teorías científicas. | ? | A | B |
| A. Conocer los autores filosóficos griegos y modernos. B. Estudiar el funcionamiento de máquinas nuevas. | ? | A | B |
| A. Estudiar las enfermedades de los animales y sus remedios. B. Evitar que se cometan robos y atentados en las ciudades. | ? | A | B |
| A. Interpretar y componer obras musicales. B. Ser profesor y tutor en un colegio. | ? | A | B |
| A. Realizar experimentos químicos y bioquímicos. B. Clasificar libros y documentos en una biblioteca. | ? | A | B |
| A. Estudiar la evolución de la raza humana y sus formas de vida. B. Proyectar y construir puentes y túneles. | ? | A | B |
| A. Investigar en un laboratorio el origen de las enfermedades. B. Perseguir y detener a los delincuentes y ladrones. | ? | A | B |
| A. Dirigir e interpretar una obra de teatro. B. Enseñar técnicas de estudio a estudiantes de bachillerato. | ? | A | B |
| A. Recoger dinero y controlar los gastos de un fin de curso. B. Trabajar en una piscifactoría. | ? | A | B |
| A. Elaborar productos nuevos y lanzarlos al mercado. B. Dirigir competiciones deportivas y aplicar sus reglamentos. | ? | A | B |
| A. Participar en nombre de la ley ante los tribunales de justicia. B. Asesorar a una empresa sobre problemas financieros y contables. | ? | A | B |
| A. Ordenar y actualizar el archivo histórico de la oficina. B. Trabajar de gerente en una cooperativa agrícola. | ? | A | B |
| A. Gestionar las operaciones de compraventa y distribución de productos. B. Planificar y organizar competiciones deportivas. | ? | A | B |
| A. Investigar las relaciones entre los seres humanos. B. Analizar la oferta y la demanda del mercado. | ? | A | B |
| A. Escribir los bocetos de un guión cinematográfico. B. Diseñar y elaborar programas informáticos. | ? | A | B |
| A. Estudiar las cuencas de los ríos y su aprovechamiento. B. Reparar aparatos de televisión, radio y ordenadores. | ? | A | B |
| A. Desarrollar medicamentos nuevos en un laboratorio. B. Prestar servicios humanitarios en el ejército. | ? | A | B |
| A. Restaurar obras de pintura y escultura. B. Orientar profesionalmente a estudiantes y personas paradas. | ? | A | B |
| A. Redactar noticias y artículos de una revista semanal. B. Programar y organizar el proceso de fundición del hierro. | ? | A | B |
| A. Investigar el origen histórico de los pueblos. B. Instalar equipos eléctricos en edificios y fábricas. | ? | A | B |
| A. Controlar la calidad de la alimentación humana. B. Participar en la defensa aérea. | ? | A | B |
| A. Ejecutar pasos de danza. B. Estudiar las distintas teorías del comportamiento humano. | ? | A | B |
| A. Realizar los cobros y pagos de una empresa. B. Dirigir explotaciones forestales y espacios naturales. | ? | A | B |
| A. Hacer trabajos de campo de investigación comercial. B. Estudiar las condiciones de seguridad en senderos de montaña. | ? | A | B |
| A. Ejercer de abogado defensor en un juicio. B. Aplicar la teoría económica a los problemas financieros. | ? | A | B |
lunes, 5 de marzo de 2012
test de interes universitario
| Test de Interes Universitarios | |
| Administración y Gestión-- Puntos: 8 | ******** |
| Agronomía y Forestal--Puntos: 2 | ** |
| Comercio y Turismo--Puntos: 4 | **** |
| Deportes y Educación Física--Puntos: 10 | ********** |
| Derecho y Sociología--Puntos: 8 | ******** |
| Empresariales y Economía--Puntos: 6 | ****** |
| Filología y Periodismo--Puntos: 4 | **** |
| Física y Química--Puntos: 8 | ******** |
| Geografía e Historia--Puntos: 4 | **** |
| Ingeniería y Arquitectura--Puntos: 6 | ****** |
| Medicina y Veterinaria--Puntos: 2 | ** |
| Militar y Policía--Puntos: 8 | ******** |
| Música y Danza--Puntos: 6 | ****** |
| Pedagogía y Psicología--Puntos: 4 | **** |
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ASOCIADOS A CADA GRUPO . ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN: Diplomatura en Ciencias Empresariales, D. en Gestión y Administración Pública, Relaciones Laborales. . AGRONOMÍA Y FORESTAL: Ingeniería Agrónoma, I.de Montes, I. Técnica Agrícola, I.T. Forestal, Enología. . COMERCIO Y TURISMO: Investigación y Técnicas de Mercado, Publicidad y Relaciones Públicas, Técnico de Empresas y Actividades Turísticas. . DEPORTES Y EDUCACIÓN FÍSICA: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Enseñanzas de Régimen Especial: Deportes, Maestro de Educación Física. . DERECHO Y SOCIOLOGÍA: Derecho, Sociología, Ciencias del Trabajo, C. Políticas y de la Administración, Educación Social, Relaciones Laborales, Trabajo Social. . EMPRESARIALES Y ECONOMÍA: Administración y Dirección de Empresas, Economía, Ciencias Actuariales y Financieras, C. Políticas y de la Administración, Diplomatura en Ciencias Empresariales, D. en Gestión y Administración Pública, Investigación y Técnicas de Mercado. . FILOLOGÍA Y PERIODISMO: Filología Románica, todas las Filologías, Periodismo, Biblioteconomía y Documentación, Documentación, Idiomas, Lingüística, Maestro en Lengua Extranjera, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Traducción e Interpretación. . FÍSICA Y QUÍMICA: Ciencias Físicas, Química, Matemáticas, Biología, Bioquímica, Ciencias Ambientales, C. del Mar, C. Geológicas, C. y Técnicas Estadísticas, Enología, Estadística, Óptica y Optometría. . GEOGRAFÍA E HISTORIA: Geografía, Historia, Antropología Social y Cultural, Filosofía, Historia del Arte, Humanidades. . INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Ingeniería Industrial, todas las Ingenierías, Arquitectura, Arquitectura Técnica, Diplomatura en Máquinas Navales, D. en Navegación Marítima, D. en Radioelectrónica Naval, Ingeniería Técnica (todas), Licenciatura en Máquinas Navales, Náutica y Transporte Marítimo, Piloto de Aeronaves, Radioelectrónica Naval. . MEDICINA Y VETERINARIA: Medicina, Veterinaria, Enfermería, Enología, Farmacia, Fisioterapia, Nutrición Humana y Dietética, Odontología, Óptica y Optometría, Podología, Terapia Ocupacional. . MILITAR Y POLICÍA: Profesión Militar, Policía, Bombero, Guardia Civil. . MÚSICA Y DANZA: Historia y Ciencias de la Música, Arte Dramático, Enseñanzas de Régimen Especial: Música y Danza, Maestro en Educación Musical. . PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA: Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Educación Social, Logopedia, Maestro, Trabajo Social |
domingo, 4 de marzo de 2012
test personalidad
Usted es una persona moderadamente extrovertida, en general le agrada tener muchos amigos y participar activamente en reuniones sociales. Le gustan los cambios y aborrece la monotonía, prefiere la acción pues sino se siente agobiado. Su tendencia de carácter es impulsivo y algo nervioso, aunque también bastante optimista en general. Le gusta hablar con otras personas, y cuando tiene un problema o se siente angustiado prefiere compartir sus sentimientos con alguien de confianza antes que guardárselos para sí mismo. Le gusta hacer proyectos nuevos, aunque es más bien despreocupado y poco exigente, puede que incluso algo desordenado en su vida. No soporta del todo bien las imposiciones, obligaciones y normas estrictas, pero al mismo tiempo sabe amoldarse y adaptarse perfectamente a los diferentes ambientes. Como es una persona bastante emocional, en ocasiones puede tener tendencia a la explosión de carácter, dado que le cuesta controlar sus emociones. Suele decir lo que piensa en todo momento, aunque a veces debería pensarlo dos veces por las posibles consecuencias que sus palabras puedan acarrear.
Es una persona bastante tranquila, frente a los reveses de la vida usted se muestra en general sereno, sabe centrarse en lo importante sin andarse por las ramas, pues suele aguantar con firmeza los contratiempos. Esto no significa que no le afecten los acontecimientos, simplemente es que al ser de naturaleza tranquila, no se deja llevar así como así por las emociones, en especial delante de los demás, pues es también muy controlado, no le gusta que los demás le descubran fácilmente sus sentimientos y su lado más débil. Pocas veces un problema le ha quitado el sueño, tiene que ser éste muy importante para que así lo haga, además su seguridad y confianza en que todo se acabará arreglando la transmite fácilmente a los demás. Es por esto que es fácil que los demás le expliquen sus problemas, pues les trasmite serenidad.
Es una persona con una autoestima media, posee una visión de sí mismo y de sus capacidades que es realista y bastante positiva. En general no necesita de la probación de los demás para tomar sus propias decisiones, ya que no se cree ni mejor ni peor que nadie, aunque en ocasiones, y dependiendo de quién sea, sí se toma muy en serio sus opiniones. Es una persona bastante independiente y con una buena aceptación de las responsabilidades personales. No siempre muestra sus sentimientos y emociones con libertad, pero en su círculo más íntimo sí lo hace. Afronta los nuevos retos con bastante realismo, sin pecar de excesivo optimismo ni desmesurado pesimismo, intentando superar el miedo y asumiendo responsabilidades. Disfruta por igual de las relaciones sociales como de sus momentos de soledad. Se comunica con facilidad y valora intensamente la amistad. Sabe aceptar las frustraciones, aprende de los fracasos.
clase 5
tecnicas de estudio
paso: memorizacion es decri listo a las respuestas
-escribir y recordar las preguntas _leer en voz alta la respuesta 3 o 4 veces _escuchar en voz alta poor medio de dibujos _recordar a personas conocidas para asociar la respuesta _asociar todo el apellido y asociar letras sonidos dibujos y palabras
proceso de trabajo
*proyecto dela utilizacion del agua en la jornada escolas
_utilizar de un espacio pequeño ya que no se disp`ponga del mismo
_busqueda del sitio apropìado parala utilizacion del mismo
_los materiales sean economicos y facil de conseguir
_proceso translado de agua a los sitios de destinos
*elavolacion de cartillas
_recoleccion de informacion
_elavoracion de estrategias para la presentacion de informacion
*construcion de elavoracion de depositos o mecanismo para economizar agua
_consecuencias de informacion
_montajes de dispositivos o mecanismo
talento contexto
mira el paso parado comprender el presente y para predecir el futuro.deser saver e origen de todo.
parta ellos leer libros de historia biografia y formular preguntas entre sus mistades para conocer el pasado.
usted recre al pasado por que ha es donde estan la repuestas inestables y confuso por tantas opiniones disonantes .e presente recobra sus estabilidades ,unicamente remontandose a una espoca anterior eln la cual se trazaron los primeros planos .amedidas que pimahacia otra puedes ir a conosiendo como surguieron estas ideas originales ,cuales fueron lsas intenciones iniciales y comoap`rtir de ese momento sos esquems a intenciones se adornaron tanto qiue hoy son casi recosibles.
pero gracias a su talento nos trea nuevamente a l luz este conocimiento y le da la confianza por que le permite entender y de esa manera y darle sentido a la estrultura subyasente.
esto lo combierte en buen compañero por que comprende como sus colegas llegaron hacer lo que son .contrario a lo que se esperaba ustedes d
se mueven mas ,sabio respecto al futuro y confirma que siempre cosechamos lo que recogemos.
cuando se encuentra con gente y situaciones nueva le toma lto tiempo adaptarse pero permitase ese tiempo .
permita que surja e el origen de todos , que los planos queden a descubierto .solo anterior no se descubriera lo mejor desi mismo
Es una persona bastante tranquila, frente a los reveses de la vida usted se muestra en general sereno, sabe centrarse en lo importante sin andarse por las ramas, pues suele aguantar con firmeza los contratiempos. Esto no significa que no le afecten los acontecimientos, simplemente es que al ser de naturaleza tranquila, no se deja llevar así como así por las emociones, en especial delante de los demás, pues es también muy controlado, no le gusta que los demás le descubran fácilmente sus sentimientos y su lado más débil. Pocas veces un problema le ha quitado el sueño, tiene que ser éste muy importante para que así lo haga, además su seguridad y confianza en que todo se acabará arreglando la transmite fácilmente a los demás. Es por esto que es fácil que los demás le expliquen sus problemas, pues les trasmite serenidad.
Es una persona con una autoestima media, posee una visión de sí mismo y de sus capacidades que es realista y bastante positiva. En general no necesita de la probación de los demás para tomar sus propias decisiones, ya que no se cree ni mejor ni peor que nadie, aunque en ocasiones, y dependiendo de quién sea, sí se toma muy en serio sus opiniones. Es una persona bastante independiente y con una buena aceptación de las responsabilidades personales. No siempre muestra sus sentimientos y emociones con libertad, pero en su círculo más íntimo sí lo hace. Afronta los nuevos retos con bastante realismo, sin pecar de excesivo optimismo ni desmesurado pesimismo, intentando superar el miedo y asumiendo responsabilidades. Disfruta por igual de las relaciones sociales como de sus momentos de soledad. Se comunica con facilidad y valora intensamente la amistad. Sabe aceptar las frustraciones, aprende de los fracasos.
clase 5
tecnicas de estudio
paso: memorizacion es decri listo a las respuestas
-escribir y recordar las preguntas _leer en voz alta la respuesta 3 o 4 veces _escuchar en voz alta poor medio de dibujos _recordar a personas conocidas para asociar la respuesta _asociar todo el apellido y asociar letras sonidos dibujos y palabras
proceso de trabajo
*proyecto dela utilizacion del agua en la jornada escolas
_utilizar de un espacio pequeño ya que no se disp`ponga del mismo
_busqueda del sitio apropìado parala utilizacion del mismo
_los materiales sean economicos y facil de conseguir
_proceso translado de agua a los sitios de destinos
*elavolacion de cartillas
_recoleccion de informacion
_elavoracion de estrategias para la presentacion de informacion
*construcion de elavoracion de depositos o mecanismo para economizar agua
_consecuencias de informacion
_montajes de dispositivos o mecanismo
talento contexto
mira el paso parado comprender el presente y para predecir el futuro.deser saver e origen de todo.
parta ellos leer libros de historia biografia y formular preguntas entre sus mistades para conocer el pasado.
usted recre al pasado por que ha es donde estan la repuestas inestables y confuso por tantas opiniones disonantes .e presente recobra sus estabilidades ,unicamente remontandose a una espoca anterior eln la cual se trazaron los primeros planos .amedidas que pimahacia otra puedes ir a conosiendo como surguieron estas ideas originales ,cuales fueron lsas intenciones iniciales y comoap`rtir de ese momento sos esquems a intenciones se adornaron tanto qiue hoy son casi recosibles.
pero gracias a su talento nos trea nuevamente a l luz este conocimiento y le da la confianza por que le permite entender y de esa manera y darle sentido a la estrultura subyasente.
esto lo combierte en buen compañero por que comprende como sus colegas llegaron hacer lo que son .contrario a lo que se esperaba ustedes d
se mueven mas ,sabio respecto al futuro y confirma que siempre cosechamos lo que recogemos.
cuando se encuentra con gente y situaciones nueva le toma lto tiempo adaptarse pero permitase ese tiempo .
permita que surja e el origen de todos , que los planos queden a descubierto .solo anterior no se descubriera lo mejor desi mismo
jueves, 1 de marzo de 2012
PREGUNTA 1. Tengo muchas dificultades a la hora de tener que tomar decisiones
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 2. Disfruto con las actividades sociales
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 3. Experimento muchos cambios emocionales a lo largo del día
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 4. No me avergüenzo cuando cometo un error
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 5. No demuestro mis auténticos sentimientos ante los demás
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 6. Suelo tomarme con humor mis fallos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 7. Dudo de mis sentimientos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 8. Me doy cuenta con facilidad de lo que los demás esperan de mí
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 9. Evito a las personas que me hacen sentir inferior, culpable o avergonzado.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 10. No me asusto normalmente
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 11. Me amargo dándole muchas vueltas a la cabeza incluso con temas sin importancia.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 12. No tardo en recuperarme de los malos momentos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 13. No puedo dejar de sentirme inquieto ante la presencia de gente extraña.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 14. Soy alegre y divertido
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 15. Busco excusas para escaparme de las situaciones que me provocan malestar
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
resultado: nivel medio de inteligencia emocional
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 2. Disfruto con las actividades sociales
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 3. Experimento muchos cambios emocionales a lo largo del día
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 4. No me avergüenzo cuando cometo un error
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 5. No demuestro mis auténticos sentimientos ante los demás
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 6. Suelo tomarme con humor mis fallos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 7. Dudo de mis sentimientos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 8. Me doy cuenta con facilidad de lo que los demás esperan de mí
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 9. Evito a las personas que me hacen sentir inferior, culpable o avergonzado.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 10. No me asusto normalmente
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 11. Me amargo dándole muchas vueltas a la cabeza incluso con temas sin importancia.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 12. No tardo en recuperarme de los malos momentos
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 13. No puedo dejar de sentirme inquieto ante la presencia de gente extraña.
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 14. Soy alegre y divertido
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
PREGUNTA 15. Busco excusas para escaparme de las situaciones que me provocan malestar
Siempre
Con frecuencia
A veces
Rara vez
Nunca
resultado: nivel medio de inteligencia emocional
sábado, 25 de febrero de 2012
Estas son las tres carreras que mas se adecuan a tu perfil profesional.
A continuación tienes el cuadro con el resultado de tu afinidad con todas las carreras.
CLASE 5
OBJETIVOS: fomentar la creatividad entre los estudiantes mediante ejercicios practicos.
presentasion una bibliografia de un estudiante.
continuacion de la presentacion y catacteristicas del talento.
TEST INTELIGENCIA EMOCIONAL:retroalimentacion ,orirntacion profecional.
ceis sombrero para pensar:
faces de un proceso tecnologico:
FASE 4 : BUSQUEDA Y SELECCION DE INFORMACION
*problem del agua en la jornada escolar,el agua en la vida de los seres vivos y humanos.
*quimica del agua
*forma de recoleccion y almacenamiento del agua
*costo del agua
*como producir agua
*metodos de potabilizacion del agua
*proceso de fabricacion en el embotellamiento del agua
antes de empesar a inventar .en objeto que quieres construir,de acuerdo con las condicionesque se señalaron en el plan de trabajo,es conveniente que recojas informacion .en algunos casos con los conocimientos que ya posees es suficiente para dar una solucion tecnologica .pero en la mayoria de ellos sera necesario que busques nuevas informacion
COMO Y DONDE OBTENER LA INFORMACION
*LIBROS:consultar en la biblioteca libros que traten sobre el tema y anotar todo aquello que te puede ser util
*PROYECTO ,CATALOGOS COMERCIALES :recopilar informacion sobre maquinal dispositivo que realize funciones o resalten problema s analogicos
RAFAEL POMBO nacio en bogota en 1833 y murio en 1912 fue un poeta colombiano hombre fundamental .hijo progenico en 1843 ingreso al colegio mayor de nuestra señora des rosario en 1848 resivio el grado de matematicas y ingenieria
10 HABILIDADES PARA LA VIDA
1:autoconocimiento
2: empatia
3:comunicaacion asertiva
4:relaciones intepesonales
5:toma de desiciones
6:solucion de problemas y conflicto
7:pensamiento creativo
8:pensamiento critico
9:manejos de emosiones y sentimientos
10:manejo de pensamiento y estres
VIDEO
10 HABILIDADES PARA LA VIDA
IDEA PRINCIPAL: en 1993 se hizo la divicion de la salud mental de la organizacion mundial de al salud .lanzo iniciativas internacional de la promosion de la salud de las niñas ,niños y jovenes
AUTOCONOCIMIENTO: conoser nuestro ser,caracter ,fortaleza,actividades,valoresydisgustos.
es construir aserca de nosotros mismo . de las demas personas y delmundo en que vivimos
1.cuales son mis gustos ?RESPUESTA cantar y saver el manejo de mi tiempo
1: ¿que me disgusta ? RESPUESTAver como no se saven comportar algunas personas y la violencia que hay hoy en di
3¿cuales son mis fortalezas ?RESPUESTApoder mejor mi rendimiento academici
4cuales son mis oportunidades?RESPUESTAson poder ir a conoser otros paises
6 SOMBREROS
EL SOMBRERO BLANCO debe mos tener hechos y cifras haci pues el pensamiento del sombrero blaco y un manera convincente de pedir que las cifras y los hechos se expongan .objetiva y neutralmente.el sombrero blanco da una especie de direccion hacia la cual direjirse paa tratar la informacion,esto significa proponer y obtener los hechos puros .el sombrero blanco se convierte en una disciplina que anima el pensador en s mente con toda claridd en el hecho de la interpretacion
RESUMEN
SOMBRERO BLANCO significa actuar objetivamente observando los datos y las cifras, copn el sombrero blanco somos objetivos y nos paresemos a un computador que entrega datos informacion pura sin ningun sesvo de interpretacion
CONTUNUACION
FACE 4
3: OBSERVACION: realiza un estudio de objetos en su casa o entorno que ayan sidos fabricados para reslver problema y analogos
4EXPLORACION Y ANALISIS : estudia los opèradodes y los sistemas tecnicos construidos en el taller por otro alumnos
5VISITA MUSEO: recore tiendas y las exposiciones donde hayan objetos e informacion relativa al problema
TAREA
1: ingresar al blog y crear una entrada para cada tema de investigacion y suvir informacion en cada entrada asi
1 ENTRADA revicion bibliografica
2 ENTRADA folletos y revista
3 ENTRADA observacion
4 ENTRADA visita al musea
2: subir las clases pendientes y test pendientes
TALENTO CONEXION
creo que todaslas cosas ucuren por una razon ,estas seguro de esto pore ue en su alma ustedsabe que todos estamos copnectados .si somos individuos responsables.de nuestro propios juicios y en posecion de nuestro libre albedrio .no ostante somos parte de algo mas grande.algunoispueden definirlos como erlñ inconciente colectivo y otro lo llamamos espiritud o fuerzade la vida. cualquieraque sea la definicion que elija a ustede leda confianza saver que no erstamos aislados unos a otros ni de la tierra ni de la vida en ella. este sentimiento de conexion aplica sierta responsabilidades. si todos somosparte de un todos entonces casda una de nuestra aciones repecute en elotro por lo tanto no debemos causar daño por que nos ariamos daño a nosotreos mismos , no deberiamos exploran a nadien por que nos explorariamosa nosotros mismos , no debemos causas sufrimiento a otro por que tambiuen sufririamos estaresponsabilidad . que asume consideradamente cada origen a sussistemas. da valores, usted es considerado afectivo y siente la necesidad de incluir y afectar a los demas .
teniendo la serteza que hoy en el genero humeno despues de una reunion de personas o diferentes grupos de persona
creo que todaslas cosas ucuren por una razon ,estas seguro de esto pore ue en su alma ustedsabe que todos estamos copnectados .si somos individuos responsables.de nuestro propios juicios y en posecion de nuestro libre albedrio .no ostante somos parte de algo mas grande.algunoispueden definirlos como erlñ inconciente colectivo y otro lo llamamos espiritud o fuerzade la vida. cualquieraque sea la definicion que elija a ustede leda confianza saver que no erstamos aislados unos a otros ni de la tierra ni de la vida en ella. este sentimiento de conexion aplica sierta responsabilidades. si todos somosparte de un todos entonces casda una de nuestra aciones repecute en elotro por lo tanto no debemos causar daño por que nos ariamos daño a nosotreos mismos , no deberiamos exploran a nadien por que nos explorariamosa nosotros mismos , no debemos causas sufrimiento a otro por que tambiuen sufririamos estaresponsabilidad . que asume consideradamente cada origen a sussistemas. da valores, usted es considerado afectivo y siente la necesidad de incluir y afectar a los demas .
teniendo la serteza que hoy en el genero humeno despues de una reunion de personas o diferentes grupos de persona
ACTIVIDAD 2
objetivo: analizar biografia de un personaje colombiano y presentar formato del obserbador
video no te rindas: anotar la idea principal aplicar pratica en su vida en el campo educativo , opiniones
introduccion que personaje colombiano conose
presentacion, biografia raul cuero,video anotar idea principal , aplicasion practica en el campo educativo y opiniones.
llenar el observador del estudiante E.M.E el formato ficico llenar y traer foto
pausa ectiva
proyecto de vida, condeo oral. Cual es su proyecto de vida, tomar no en el cuaderno
SOLUCION
video no te rindas
1. que aunque duela, aunque estemos solos cansados heridos nunca hay que rendirse sin primero dar lo mejor
2. en la vida hay muchos obstaculos y pruevas pero no importa la dificultad hay qye superarlas para poder segui adelante , para poder progresar.
3. que en la escuela, habran cosas que no bamos a entender de primeraso por que no sabemos o simplemente no nos interesa pero un 1 no es razon para darse por vensido
4. que no hay que redirse ante lasadversidades que nos pone la vida
video sigue tu sueño
1. la idea principal es que si quieres algo , si tienes un sueñi hay que luchas por conseguirlo y nadie puede desirte que puedes o no puedes hacer
2. pues que los sueños de nosotros no se deven quedar solo en sueños que hay que sacarlos adelante
3. yo creo que aunque uno saque una nota vaja en una evaluacion o noendio un tema no es razon para rendirse , hay que seguir intentando
4. opino que muy esta muy bien por que nos dice que no hay que rendirse y que hay que prograsar enves de los que hacen muchos que es estancarse
biografia raul cuero
1. que teniendo creatividad podemos llegar lejos hay obstaculos y hay que como ingeniar una forma de esquivarlos no siempre con el dinero o pidiendo alluda
2. que en la vida diaria hay cosas que no podemos hacer bien entonses muchas veses acudimos a otros para hacer pero dejar hacer a los demas tus labores es cobardia si no puedes de una forma busca otra manera todos tenemos un estilo diferente
3. en la escuela no todo es facil para todos y las cosas se pueden superar creativamente
4. yo opino que raul es un buen ejemplo por que nos enseña que nada es facil que no hay caminos cortos ni atajos forjar un camino requiere de sudor y esfuezo
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
(Aracataca, Colombia, 1928) Novelista colombiano. Afincado desde muy joven en la capital de Colombia, Gabriel García Márquez estudió derecho y periodismo en la universidad Nacional e inició sus primeras colaboraciones periodísticas en el diario El Espectador.
(Aracataca, Colombia, 1928) Novelista colombiano. Afincado desde muy joven en la capital de Colombia, Gabriel García Márquez estudió derecho y periodismo en la universidad Nacional e inició sus primeras colaboraciones periodísticas en el diario El Espectador.
A los veintisiete años publicó su primera novela, La hojarasca, en la que ya apuntaba los rasgos más característicos de su obra de ficción, llena de desbordante fantasía. A partir de esta primera obra, su narrativa entroncó con la tradición literaria hispanoamericana, al tiempo que hallaba en algunos creadores estadounidenses, sobre todo en William Faulkner, nuevas fórmulas expresivas.
Comprometido con los movimientos de izquierda, Gabriel García Márquez siguió de cerca la insurrección guerrillera cubana hasta su triunfo en 1959. Amigo de Fidel Castro, participó por entonces en la fundación de Prensa Latina, la agencia de noticias de Cuba. Tras la publicación de dos nuevos libros de ficción, en 1965 fue galardonado en su país con el Premio Nacional.
Sólo dos años después, y al cabo de no pocas vicisitudes con diversos editores, García Márquez logró que una editorial argentina le publicase la que constituye su obra maestra y una de las novelas más importantes de la literatura universal del siglo XX, Cien años de soledad.
La obra, en la que trabajó más de veinte años, recrea a través de la saga familiar de los Buendía la peripecia histórica de Macondo, pueblo imaginario que es el trasunto de su propio pueblo natal y al tiempo, de su país y su continente. De perfecta estructura circular, el relato alza un mundo propio, recreación mítica del mundo real de Latinoamérica que ha venido en llamarse «realismo mágico», por el encuentro constante de elementos realistas con apariciones y circunstancias fantasiosas. Esta fórmula narrativa entronca con la tradición literaria latinoamericana, iniciada con las crónicas de los conquistadores, plagadas también de leyendas y elementos sobrenaturales originados por el profundo choque entre el mundo conocido y la cultura de los españoles que emigraban y la exuberante y extraña presencia del continente latinoamericano.
Tras una temporada en París, en 1969 se instaló en Barcelona, donde entabló amistad con intelectuales españoles, como Carlos Barral, y sudamericanos, como Vargas Llosa. Su estancia allí fue decisiva para la concreción de lo que se conoció como boom de la literatura hispanoamericana, del que fue uno de sus mayores representantes.
En 1972 Gabriel García Márquez obtuvo el Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos, y pocos años más tarde regresó a América Latina, para residir alternativamente en Cartagena de Indias y Ciudad de México, debido sobre todo a la inestabilidad política de su país.
Su prestigio literario, que en 1982 le valió el Premio Nobel de Literatura, le confirió autoridad para hacer oír su voz sobre la vida política y social colombiana. Su actividad como periodista queda reflejada en Textos costeños, de 1981, Entre cachacos, de 1983, compendios de artículos publicados en la prensa escrita, o Noticias para un secuestro, amplio reportaje novelado editado en 1996 que trata de la dramática peripecia de nueve periodistas secuestrados por orden del narcotraficante Pablo Escobar. Relato de un náufrago, reportaje sobre un caso real publicado en forma de novela en 1968, constituye un brillante ejemplo de «nuevo realismo» y refleja su capacidad para cambiar de registro.
En cine ha intervenido en la redacción de numerosos guiones, a veces adaptaciones de sus propias obras, y desde 1985 comparte, con el cineasta argentino Fernando Birri, la dirección de la Escuela Internacional de Cine de La Habana.
Cristian David Aldana Amaya
Bogota-Colombia
PROPUESTA DE CONTENIDOS EME 2012
1. perio (16 de febrero marso) 6 semanas
2 encuesta de espectativas
3propueta programacion
4 biografia de cientificos colombiano exitoso. raul cuero
5video motibacional sigue tu sueño
6 observador eme en ficico y en la web
7 proyecto de vida: llenar formato para el cuaderno y porterior tabulacion
8 aplicasion de texto orientacion profecional inteligencia emocional y intereses del bachillerato
9descubre tus fortalesas : libro lecturas 34 talentos
1010 avilidades para la vida
11 faces de un proceso tecnpologico. educasion en tecnologia 2
12 manual para el aprendisaje basado en proyectos
13 creatividad libro 6 sombreros para pensar de edward ed bono
14 metodo de estudio: como estudio yo. mini proyecto investigacion ejercicios de escritura : escribir durante 10 min sin parar
15ejemplo de proyecto aprobechamiento del agua en la jornada escolar
ACTIVIDAD
objetivo : presentar el programa y realizar encuesta de espectatiovas , video sigue tu sueño : idea principal , aplicasion practica para su vida , aplicasion en el campo educativo, opiniones.
1encueta espectativas: aplicar y recoger.
en el cuaderno de diario se deva anotar el numero de la clase, la fecha, ek ibjetivo el tema las actividades y las conclusiones.
el 2 cuaderno de proyectos de vida se trabaja un dia a la semana
el trabajo por preyectos se realiza en grupos de 5 personas
se evaluara : el cuaderno de diario con los trabajos de las clases . el cuaderno de proyectos de vida . los modelos de proyectos.
la auto evaluacion , la coevaluacion. las torres y las pausas activas.
comclusiones
SOLUCION
1. la idea principal es la buena organizacion de un proyecto
2. la enseñansa es que en la vida hay muchas metas y propocitos y hay que saver como cumplirlos
3.que hay que ser organizado y contar con herramientas adecuadas para realizar tareas y trabajos
4.yo openo que pues esta muy bien que cuando uno quiere algo en la vida luche por cumplirlo y que no se rinda, ademas hacerlos con tiempo y no comensar al ultimo minuto
1. perio (16 de febrero marso) 6 semanas
2 encuesta de espectativas
3propueta programacion
4 biografia de cientificos colombiano exitoso. raul cuero
5video motibacional sigue tu sueño
6 observador eme en ficico y en la web
7 proyecto de vida: llenar formato para el cuaderno y porterior tabulacion
8 aplicasion de texto orientacion profecional inteligencia emocional y intereses del bachillerato
9descubre tus fortalesas : libro lecturas 34 talentos
1010 avilidades para la vida
11 faces de un proceso tecnpologico. educasion en tecnologia 2
12 manual para el aprendisaje basado en proyectos
13 creatividad libro 6 sombreros para pensar de edward ed bono
14 metodo de estudio: como estudio yo. mini proyecto investigacion ejercicios de escritura : escribir durante 10 min sin parar
15ejemplo de proyecto aprobechamiento del agua en la jornada escolar
ACTIVIDAD
objetivo : presentar el programa y realizar encuesta de espectatiovas , video sigue tu sueño : idea principal , aplicasion practica para su vida , aplicasion en el campo educativo, opiniones.
1encueta espectativas: aplicar y recoger.
en el cuaderno de diario se deva anotar el numero de la clase, la fecha, ek ibjetivo el tema las actividades y las conclusiones.
el 2 cuaderno de proyectos de vida se trabaja un dia a la semana
el trabajo por preyectos se realiza en grupos de 5 personas
se evaluara : el cuaderno de diario con los trabajos de las clases . el cuaderno de proyectos de vida . los modelos de proyectos.
la auto evaluacion , la coevaluacion. las torres y las pausas activas.
comclusiones
SOLUCION
1. la idea principal es la buena organizacion de un proyecto
2. la enseñansa es que en la vida hay muchas metas y propocitos y hay que saver como cumplirlos
3.que hay que ser organizado y contar con herramientas adecuadas para realizar tareas y trabajos
4.yo openo que pues esta muy bien que cuando uno quiere algo en la vida luche por cumplirlo y que no se rinda, ademas hacerlos con tiempo y no comensar al ultimo minuto
miércoles, 22 de febrero de 2012
policarpa salavarrieta
La versión más popular dice que Policarpa Salavarrieta nació en Guaduas, aunque no se sabe con certeza el lugar de su nacimiento. También se dice que nació en Moniquirá (Boyacá) o en Socorro (Santander) el 26 de enero de 1794,[1] pero nada de ello se ha podido probar por falta de documentos legales. Rafael Pombo afirmó que ella nació en Mariquita (Tolima) y José Caicedo Rojas lo confirmó en Bogotá. En un esfuerzo por reconciliar las diferentes versiones en los libros de historia, la Academia Colombiana de Historia dio su fallo final a favor de la población de Guaduas, el 26 de enero de 1796.[2]
Las fechas más posibles para su nacimiento son los años 1793, 1794 o 1796. Si escogemos el último año, la Pola tendría 21 años cuando marchó al patíbulo. Las dudas sobre el lugar y fecha de su nacimiento, y sobre su nombre, obedecen a que no hay ningún documento que pruebe la verdad de estos datos; su partida de bautismo hasta ahora no se ha encontrado, aunque se rumorea que fue bautizada en Tenjo (Cundinamarca), ya que hay algunos manuscritos en la parroquia que así lo demuestran.
Policarpa Salavarrieta Ríos se crio en una familia acomodada, que tenía lo suficiente y era respetada en la villa, pero no poseía ningún estatus de hidalguía. El testamento de su padre, Joaquín Salavarrieta, lo muestra como un hombre de regular fortuna, que había emprendido negocios de agricultura y comercio. En el de su madre, Mariana Ríos, figuran ropas abundantes, alhajas de precio y menaje doméstico no escaso. La casa de la familia: Salavarrieta Ríos en Guaduas, que se conserva aún, convertida en museo, no es la más prestante, suntuosa o bien construida de la villa, pero tampoco es pequeña, ni miserable.
La familia Salavarrieta Ríos se trasladó a vivir a Bogotá en 1797. Se establecieron en una casa baja de tapia y teja en el barrio de Santa Bárbara. En 1802 se extendió una epidemia de viruela en la capital, a causa de la cual murieron el padre, la madre y dos hermanos de Policarpa: Eduardo y María Ignacia. Después de esta tragedia, la familia Salavarrieta Ríos se disolvió: José María y Manuel ingresaron a la comunidad agustina; Ramón y Francisco Antonio viajaron a Tena e ingresaron a trabajar en una finca; Catarina, la hermana mayor, resolvió trasladarse de nuevo a Guaduas, alrededor de 1804, con sus dos hermanos menores: Policarpa y Bibiano. Se establecieron en la casa de la madrina Margarita Beltrán, hermana de Manuela, hasta que Catarina se casó con Domingo García, y sus dos hermanos se fueron a vivir con la nueva pareja.
Del tiempo que la Pola vivió en Guaduas hay poca información, parece que se desempeñó como costurera y algunos afirman que enseñó en la escuela pública. Guaduas es entonces un sitio de obligado tránsito entre la capital y el río Magdalena, columna vertebral del país; viajeros notables, arneros, productos y noticias de todos los sucesos atravesaban constantemente la villa. En estos tiempos de guerra, Policarpa Salavarrieta compartió con su familia el espíritu patriota. Su cuñado, Domingo García, murió luchando al lado de Antonio Nariño en la Campaña del Sur, y su hermano Bibiano fue veterano de la misma
Las fechas más posibles para su nacimiento son los años 1793, 1794 o 1796. Si escogemos el último año, la Pola tendría 21 años cuando marchó al patíbulo. Las dudas sobre el lugar y fecha de su nacimiento, y sobre su nombre, obedecen a que no hay ningún documento que pruebe la verdad de estos datos; su partida de bautismo hasta ahora no se ha encontrado, aunque se rumorea que fue bautizada en Tenjo (Cundinamarca), ya que hay algunos manuscritos en la parroquia que así lo demuestran.
Policarpa Salavarrieta Ríos se crio en una familia acomodada, que tenía lo suficiente y era respetada en la villa, pero no poseía ningún estatus de hidalguía. El testamento de su padre, Joaquín Salavarrieta, lo muestra como un hombre de regular fortuna, que había emprendido negocios de agricultura y comercio. En el de su madre, Mariana Ríos, figuran ropas abundantes, alhajas de precio y menaje doméstico no escaso. La casa de la familia: Salavarrieta Ríos en Guaduas, que se conserva aún, convertida en museo, no es la más prestante, suntuosa o bien construida de la villa, pero tampoco es pequeña, ni miserable.
La familia Salavarrieta Ríos se trasladó a vivir a Bogotá en 1797. Se establecieron en una casa baja de tapia y teja en el barrio de Santa Bárbara. En 1802 se extendió una epidemia de viruela en la capital, a causa de la cual murieron el padre, la madre y dos hermanos de Policarpa: Eduardo y María Ignacia. Después de esta tragedia, la familia Salavarrieta Ríos se disolvió: José María y Manuel ingresaron a la comunidad agustina; Ramón y Francisco Antonio viajaron a Tena e ingresaron a trabajar en una finca; Catarina, la hermana mayor, resolvió trasladarse de nuevo a Guaduas, alrededor de 1804, con sus dos hermanos menores: Policarpa y Bibiano. Se establecieron en la casa de la madrina Margarita Beltrán, hermana de Manuela, hasta que Catarina se casó con Domingo García, y sus dos hermanos se fueron a vivir con la nueva pareja.
Del tiempo que la Pola vivió en Guaduas hay poca información, parece que se desempeñó como costurera y algunos afirman que enseñó en la escuela pública. Guaduas es entonces un sitio de obligado tránsito entre la capital y el río Magdalena, columna vertebral del país; viajeros notables, arneros, productos y noticias de todos los sucesos atravesaban constantemente la villa. En estos tiempos de guerra, Policarpa Salavarrieta compartió con su familia el espíritu patriota. Su cuñado, Domingo García, murió luchando al lado de Antonio Nariño en la Campaña del Sur, y su hermano Bibiano fue veterano de la misma
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