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FAQ De la Química Del Agua

¿Qué es el agua? El agua es una substancia muy importante, Una gran parte del cuerpo de un organismo esta formado por agua. ¿Pero qué es exactamente el agua? Dentro del cuerpo de un ser humano hay un esqueleto, que hace nuestro cuerpo sólido y se cerciora de que nosotros podemos sostenernos en pie sin desplomarnos. El agua es también una clase de esqueleto. Consiste en partículas minúsculas, los átomos. Justo como todas otras substancias en la tierra. Uno de estos átomos se llama hidrógeno y el otro se llama oxígeno. Como usted sabe probablemente el aire que respiramos también contiene oxígeno. Una partícula de agua es llamada molécula. Cuando muchas moléculas de agua se derriten podemos ver esa agua, beberla o usarla por ejemplo para tirar de la cisterna. ¿Cómo se forma una molécula de agua? Una molécula de agua consiste en tres átomos diferentes; un átomo de hidrógeno y dos átomos de oxígeno, que son enlazados juntos como pequeños imanes. Los átomos consisten en la materia, que tienen un núcleo en el centro. Recolección y almacenamiento de agua por Rachel Blackman. Es importante usar buenos métodos para recolectar, transportar y almacenar el agua potable. Hay un riesgo alto de que el agua se contamine de paso entre la fuente y la casa. Esto es porque puede quedar expuesta a bacterias o gérmenes dañinos, ya sea cuando se transfiere entre diferentes receptáculos o cuando diferente gente entra en contacto con ella. El agua potable puede recolectarse de diferentes tipos de fuentes: de las fuentes de la superficie (ríos o manantiales) o de agua subterránea (pozos con una soga y cubo o bombas de mano). Normalmente el agua subterránea proporciona el agua de mejor calidad porque está protegida de la contaminación. Pueden usarse varios métodos fáciles para mantener la calidad del agua durante la recolección, transporte y almacenamiento. Recolección El agua se contamina a menudo durante la recolección a causa de que la gente mete un cubo sucio en la fuente de agua. Una vez que una fuente de agua se contamina, es probable que otras personas que comparten la fuente de agua se enfermen. Hay dos maneras importantes de reducir este riesgo de contaminación: Usar más de un receptáculo para recolectar agua. Usar un cucharón o cubo limpio para transferir agua al receptáculo. Asegurarse de que el agua se vierta desde el cucharón o cubo al receptáculo de transporte, para que los dos receptáculos no entren en contacto. Las bombas de mano son la mejor manera de recolectar agua porque el agua es, en la práctica, vertida directamente de la fuente en el receptáculo. Usar el cucharón o cubo sólo para ese propósito. Muchos pueblos tienen un cucharón o cubo comunal que todos usan para recolectar agua de la fuente de agua. Esto reduce las oportunidades de contaminación porque hay sólo un cucharón o cubo que entra en contacto con el agua, en lugar de muchos. Un comité de la comunidad puede ayudar a asegurar que no se roben el cucharón y que se guarde en un lugar limpio. La diferencia entre los átomos es expresada por números atómicos. El número atómico de un átomo depende del número de protones en el núcleo del átomo. Los protones son partículas pequeñas cargadas positivamente. El hidrógeno tiene un protón en el núcleo y el oxígeno tiene ocho. Hay también partículas sin carga en el núcleo, llamados neutrones.

costo del agua?

Ultimo fui a una conferencia por el día mundial del agua y hubo una exposición sobre el agua acerca del costo de la misma. Me gustaría saber sus aportes gracias.

• hace 3 años
• Reportar abusos

by mathiew

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PROCESO DE POTABILIZACIÓN DEL AGUA Las distintas secuencias y alternativas de la potabilización de agua a escala urbana

La potabilización profesional generalmente incluye los siguientes procesos: Sedimentación Coagulación. Ablandamiento. Eliminación de hierro y manganeso. Eliminación de olor y sabor. Filtrado Aireación. Control de corrosión. Evaporación Desinfección Su aplicación exige conocimientos técnicos especiales reservados a Ingenieros sanitarios. SEDIMENTACION: Es el asentamiento por gravedad de las partículas sólidas contenidas en el agua. Se realiza en depósitos anchos y de poca profundidad. La sedimentación puede ser simple o secundaria. La simple se emplea para eliminar los sólidos más pesados sin necesidad de tratamiento especial mientras mayor sea el tiempo de reposo, mayor será el asentamiento y consecuentemente la turbiedad será menor haciendo el agua mas transparente. El reposo prolongado natural también ayuda a mejorar la calidad del agua debido a la acción del aire y los rayos solares; mejor sabor y el olor, oxida el hierro y elimina algunas substancias. La secundaria se emplea para quitar aquellas partículas que no se depositan ni aun con reposo prolongado, y que es la causa principal de turbiedad. En este caso, se aplican métodos de coagulación con sustancias como el alumbre, bajo supervisión especializada. FILTRACIÓN: Se emplea para obtener una mayor clarificación y generalmente Se aplica después de la sedimentación. Hay muchos tipos de filtros con características que varían de acuerdo con su empleo. La filtración más usual se realiza con un lecho arenoso de unos 100 por 50 metros y 30 centímetros de profundidad. En esta capa actúan bacterias inofensivas que descomponen la materia orgánica presente en el agua en sustancias inorgánicas inocuas. Para uso domestico existen en el mercado unidades filtrantes pequeñas: algunas combinadas con sistemas de potabilizaron. Cuando se adquiere algún aparato de estos es muy importante recordar que la función principal de un filtro es la de eliminar materias en suspensión; pueden retener ciertas bacterias, quistes etc., pero por si solos no garantizan la potabilidad del agua. Para lograr esto último deben tener, además del filtro algún dispositivo de potabilización. Los filtros más útiles en el medio rural son los que se construyen con grava y arena. Aireación. Se efectúa haciendo caer el agua sobre una cascada para incrementar la proporción de oxígeno disuelto en el agua. Se reduce de este modo el contenido de dióxido de carbono hasta un 60% y mejora la purificación con bacteria aeróbicas. Además existen varios métodos físicos y químicos para desinfectar el agua. a). METODOS FÍSICOS: 1.Filtración. Ayuda a eliminar bacterias, pero por sí solo, no puede garantizar la potabilidad del agua. 2. Ebullición. Método excelente para destruir los microorganismos patógenos que suelen encontrarse en el agua: bacterias, quistes y huevos. Para que sea efectiva, debe ser turbulenta. El desprendimiento de burbujas a veces se confunde con la ebullición. Es conveniente hervir el agua en el mismo recipiente en que haya de enfriarse y almacenarse procurando usarlo exclusivamente para estos propósitos. 3. Rayos ultravioleta Su empleo es muy limitado, ya que se necesita de un aparato especial que requiere energía eléctrica para su funcionamiento. Su efectividad es muy reducida en aguas turbias. b).MÉTODOS QUÍMICOS 1.Ozono. Es un oxidante poderoso. No deja olor pero sí sabor, aunque no desagradable. Es difícil regular su aplicación. No tiene acción residual. 2. Yodo. Muy buen desinfectante, necesita un tiempo de contacto de media hora. Es muy costoso para emplearse en abastecimientos públicos. 3. Plata. En forma coloidal o iónica es bastante efectiva; no da sabor ni olor al agua, tiene una acción residual muy conveniente. Su efectividad disminuye con la presencia de ciertas substancias, como cloruros, que Se encuentran a veces en exceso en el agua. 4.Cloro. El cloro es indudablemente el elemento más importante que existe para la desinfección del agua. Se suele usar en una dosis de 0,0001% que destruye todos los microbios en cuatro minutos. Además se usa para: 1.Eliminar olores y sabores. 2.Decolorar. 3. Ayudar a evitar la formación de algas. 4.Ayudar a quitar el hierro y manganeso. 5.Ayudar a la coagulación de materias orgánicas. Fuente: Manual de saneamiento de La Dirección de Ingeniería Sanitaria de México

El test de personalidad y pareja permite determinar las características principales de tu personalidad y muestra información sobre el tipo de personas con la que somos más compatibles y por lo tanto con las que nos resultará más fácil convivir. Las características de compatibilidad son aplicables tanto al ámbito de la pareja como a los grupos sociales en general, es decir amigos, compañeros de trabajo, etc.
A través de tus respuestas y las de tu pareja se determina el rol de cada uno dentro de la relación. El rol o papel de una persona está definido como un conjunto de patrones de comportamiento esperados y atribuidos a alguien que ocupa una posición determinada en una unidad social. Esta unidad puede referirse a una pareja o familia o de forma más genérica a un grupo social o de trabajo. Vemos por lo tanto que el rol se traduce en una expectativa de comportamiento que nos permite, en general, predecir la forma de actuar de una persona ante determinadas situaciones.
De esta forma, podemos agrupar a las personas en ocho roles ditintos. En base al rol de cada persona, podemos determinar el grado de compatibilidad entre ellas de forma que podemos ver si la convivencia resultará más o menos difícil. Los ocho roles existentes con sus características principales son los siguientes:

• Entrenador (Coach): Facilita la armonía y el acuerdo en la pareja o el grupo.
• Luchador (Crusader): Persona idealista y firme defensor de sus creencias.
• Explorador (Explorer): Busca nuevas y mejores maneras de hacer las cosas.
• Innovator (Inventor): Utiliza su imaginación para crear nuevas ideas en base a la observación de las cosas que le rodean.
• Escultor (Sculptor): Llevan la teoría y las ideas a la práctica a través de la acción.
• Guardian (Curator): Clarifica las ideas y el conocimiento, absorve información hasta construirse una idea clara de las cosas.
• Director (Conductor): Persona amante de la organización.
• Científico (Scientist): Muy analítico, busca la lógica y el porqué de las cosas.

El test permite evaluar cuatro características fundamentales de la persona que permiten ubicarla dentro de uno de los roles descritos. Se analizan los siguientes conceptos del carácter:

• (E) Extraversión / (I) Introversión: Indica si la persona utiliza su energía para la interacción con los demás o para actividades solitarias.
• (S) Sensorial / (N) intuitivo: Diferencia entre quien aprecia las recompensas experimentales o reales y quien valora las recompensas simbólicas.
• (T) Racional / (F) emocional: Evaluación objetiva de las situaciones en base a criterios o evaluación subjetiva en base a valores.
• (J) Estructurado / (P) perceptivo: Dispone de un plan a seguir o mantiene opciones abiertas para adaptarse según interese.

De esta forma, es posible identificar el caracter de una persona en base a las iniciales de la tipología dentro de cada grupo. Esto significa que por ejemplo una persona Extrovertida, Intuitiva, Racional y Perceptiva la identificaremos como ENTP lo que nos permitirá agrupar a las personas dependiendo de su personalidad y determinar cuales son las más afines entre si. Las respuestas al test nos darán el "tipo" que es la combinación de letras que indica la personalidad predominante.
Cada posible combinación de 4 letras situa a la persona dentro de uno u otro rol. La siguiente tabla muestra el rol al que pertenece cada tipología de persona y la afinidad con el resto de roles:

		Tus respuestas	Las de tu pareja
	· SI
	· NO
2. Paso mi tiempo libre activamente. Me gusta crear cosas o participar de la vida social.
	· SI
	· NO
3. Prefiero tener:
	· Claridad de mente
	· Fuerza de compasión
4. Me es más difícil:
	· Identificarte con otros
	· Utilizar a otros
5. En mis lecturas prefiero:
	· Lo más literal
	· Lo más figurativo
6. Un defecto mayor es:
	· No saber discernir
	· Criticar
7. Soy una persona:
	· Más rutinaria que caprichosa
	· Más caprichosa que rutinaria
8. El contacto directo en las charlas de grupo me estimulan y me dan energía.
	· SI
	· NO
9. Me siento mejor cuando mayor cantidad de gente habla conmigo.
	· SI
	· NO
10. Al principio de una relación de pareja prefiero:
	· Mostrarme reservado, la confianza viene con el tiempo
	· Ofrecer toda mi confianza y abrirme plenamente
11. Me gusta el placer de las caminatas solitarias.
	· SI
	· NO
12. A menudo me absorbe totalmente el trabajo.
	· SI
	· NO
13. En mi tiempo libre prefiero no hacer nada, como mucho veo la televisión o escucho la radio.
	· SI
	· NO
14. Prefiero escuchar a hablar.
	· SI
	· NO
15. Me siento mejor cuando a mi alrededor todo está:
	· Algo desordenado, tengo lo que se llama "mi propio orden"
	· Bien ordenado, con cada cosa en su sitio
16. Básicamente me considero:
	· Terco
	· Bondadoso
17. Me parece peor ser demasiado:
	· Apasionado
	· Objetivo
18. Me gustaría estar aislado de cualquier ruido exterior.
	· SI
	· NO
19. Me cuesta hablar en voz alta o en público.
	· SI
	· NO
20. En general, las preocupaciones actuales me preocupan más que mis planes futuros.
	· SI
	· NO
21. Me molesta tener mis asuntos:
	· Incompletos
	· Concluidos
22. Hago las cosas:
	· Con puntualidad
	· Sosegadamente
23. Al tratar a otros tiendo más a ser:
	· Objetivo
	· Personal
24. Tiendo a confiar en mi experiencia más bien que en las alternativas teóricas.
	· SI
	· NO
25. Prefiero actuar directamente que especular sobre varias opciones.
	· SI
	· NO
26. Es esencial poner a prueba las cosas por mi mismo.
	· SI
	· NO
27. Cuando participo en una discusión, me gusta:
	· Debatir todos los aspectos concienzudamente para no dejarnos nada en el tintero
	· Llegar a un acuerdo lo antes posible, no soporto las discusiones que se alargan
28. Cuando estoy de buen humor:
	· Se me nota por todas partes, no puedo reprimir mi alegría
	· No pierdo la cabeza y me comporto como siempre
29. En las cuestiones importantes, para tomar una decisión confío en:
	· Mi instinto
	· La lógica, sopeso todos los pros y los contras, y analizo racionalmente cuál sería la mejor solución
30. Cuando estoy con un grupo de amigos prefiero:
	· Hablar sobre cualquier tema
	· Pasar desapercibido
31. Estoy siempre a la búsqueda de nuevas oportunidades.
	· SI
	· NO
32. A menudo paso mi tiempo pensando sobre cómo las cosas pueden ser mejoradas.
	· SI
	· NO
33. Fácilmente percibo varios caminos en los cuales un evento puede desarrollarse.
	· SI
	· NO
34. Fácilmente entiendo principios teóricos nuevos.
	· SI
	· NO
35. Me resulta difícil desempeñar una actividad que requiera mi continua atención.
	· SI
	· NO
36. Deseo siempre saber cómo hacer las cosas.
	· SI
	· NO
37. Me resulta difícil hablar de mis sensaciones.
	· SI
	· NO
38. Es difícil que me enfade o que pierda la paciencia.
	· SI
	· NO
39. Cuando voy a una fiesta:
	· Me quedo tarde experimentando un aumento de energía
	· Me voy temprano sintiendo un descenso de energía
40. Confío en la razón más que en las sensaciones.
	· SI
	· NO
41. Valoro la justicia más que la misericordia.
	· SI
	· NO
42. Pienso que casi todo puede ser analizado.
	· SI
	· NO
43. Cuando suena el teléfono:
	· Corro para ser el primero en responder
	· Espero que otra persona responda
44. En las relaciones humanas todo debería de ser:
	· Negociable
	· Circunstancial y fortuito
45. Es preferible que:
	· Todo esté organizado y preparado
	· Ocurran las cosas como vengan
46. La crítica objetiva es siempre útil en cualquier actividad.
	· SI
	· NO
47. Tiendo a ser imparcial incluso si esto puede poner en peligro mis buenas relaciones con la gente.
	· SI
	· NO
48. Fácilmente me afectan las emociones.
	· SI
	· NO
49. En otra persona aprecio más:
	· Su clara inteligencia
	· Sus fuertes sentimientos
50. Normalmente estoy dispuesto a dar a la gente sin pedir nada a cambio.
	· SI
	· NO
51. Me siento implicado cuando miro series de TV.
	· SI
	· NO
52. Los niños a menudo no:
	· Ayudan lo suficiente
	· Utilizan su imaginación lo suficiente
53. El sentido común es:
	· Incuestionable
	· Cuestionable
54. Estoy seguro que la gente es guiada por sus sensaciones.
	· SI
	· NO
55. Cuando hablo por teléfono:
	· Puedo pasarme un buen rato hablando y no me doy cuenta
	· Hablo lo justo y necesario
56. Soy más bien una persona:
	· Reflexiva
	· Espontánea
57. En un diálogo, me esfuerzo en alcanzar mutuo el acuerdo.
	· SI
	· NO
58. Siempre doy lo mejor de mí para terminar una tarea a tiempo.
	· SI
	· NO
59. Está en mi naturaleza asumir responsabilidades.
	· SI
	· NO
60. Me siento más a gusto:
	· Después de tomar una decisión
	· Antes de tomarla
61. Prefiero más a menudo:
	· Una declaración final e inalterable
	· Una declaración tentativa y preliminar
62. Aprecio más de mi el hecho de ser una persona:
	· Firme
	· Fiel
63. Considero más elogioso que me digan:
	· "eres una persona muy lógica"
	· "eres una persona muy sentimental"
64. Me gusta comprobar personalmente como las cosas van progresando.
	· SI
	· NO
65. Prefiero:
	· Muchas amistades de breve duración
	· Pocas amistades de larga duración
66. Prefiero los acontecimientos:
	· Planeados
	· Imprevistos
67. Soy constante en mis hábitos.
	· SI
	· NO
68. Casi nunca llego con retraso a mis citas.
	· SI
	· NO
69. Prefiero:
	· Estar con gente a menudo
	· Estar solo a menudo
70. Me siento más a gusto haciendo un trabajo que:
	· Sigue un acuerdo predeterminado
	· Se hace sin un plan establecido
71. Me inclino más a:
	· Ver cómo las otras personas son útiles
	· Ver cómo los otros ven
72. Prefiero trabajar en equipo.
	· SI
	· NO

A. Traducir al español textos de otros idiomas.  B. Hacer estudios de Matemáticas y Estadística.	?	A	B
A. Hacer excavaciones en yacimientos arqueológicos.  B. Diseñar y proyectar los planos de unas viviendas urbanas.	?	A	B
A. Hacer el diagnóstico y preparar el tratamiento de una enfermedad.  B. Velar por la seguridad de las calles.	?	A	B
A. Participar como intérprete en recitales de canto y música.  B. Hacer estudios de investigación sobre el comportamiento humano.	?	A	B
A. Ordenar, clasificar y archivar documentos y expedientes.  B. Conocer las explotaciones ganaderas y su comercialización.	?	A	B
A. Organizar y coordinar rutas turísticas.  B. Ejercer de profesor de Educación Física en un colegio.	?	A	B
A. Hacer testamentos, escrituras y contratos.  B. Dirigir y controlar las actividades de una empresa.	?	A	B
A. Manejar con soltura el ordenador, la calculadora y el teléfono.  B. Organizar la explotación de una finca agrícola.	?	A	B
A. Diseñar y elaborar anuncios publicitarios.  B. Entrenar a deportistas de élite para campeonatos internacionales.	?	A	B
A. Presentarse como candidato en unas elecciones generales.  B. Supervisar y dirigir las actividades de un banco.	?	A	B
A. Investigar el origen y evolución de las lenguas románicas.  B. Explicar y demostrar las teorías científicas.	?	A	B
A. Conocer los autores filosóficos griegos y modernos.  B. Estudiar el funcionamiento de máquinas nuevas.	?	A	B
A. Estudiar las enfermedades de los animales y sus remedios.  B. Evitar que se cometan robos y atentados en las ciudades.	?	A	B
A. Interpretar y componer obras musicales.  B. Ser profesor y tutor en un colegio.	?	A	B
A. Realizar experimentos químicos y bioquímicos.  B. Clasificar libros y documentos en una biblioteca.	?	A	B
A. Estudiar la evolución de la raza humana y sus formas de vida.  B. Proyectar y construir puentes y túneles.	?	A	B
A. Investigar en un laboratorio el origen de las enfermedades.  B. Perseguir y detener a los delincuentes y ladrones.	?	A	B
A. Dirigir e interpretar una obra de teatro.  B. Enseñar técnicas de estudio a estudiantes de bachillerato.	?	A	B
A. Recoger dinero y controlar los gastos de un fin de curso.  B. Trabajar en una piscifactoría.	?	A	B
A. Elaborar productos nuevos y lanzarlos al mercado.  B. Dirigir competiciones deportivas y aplicar sus reglamentos.	?	A	B
A. Participar en nombre de la ley ante los tribunales de justicia.  B. Asesorar a una empresa sobre problemas financieros y contables.	?	A	B
A. Ordenar y actualizar el archivo histórico de la oficina.  B. Trabajar de gerente en una cooperativa agrícola.	?	A	B
A. Gestionar las operaciones de compraventa y distribución de productos.  B. Planificar y organizar competiciones deportivas.	?	A	B
A. Investigar las relaciones entre los seres humanos.  B. Analizar la oferta y la demanda del mercado.	?	A	B
A. Escribir los bocetos de un guión cinematográfico.  B. Diseñar y elaborar programas informáticos.	?	A	B
A. Estudiar las cuencas de los ríos y su aprovechamiento.  B. Reparar aparatos de televisión, radio y ordenadores.	?	A	B
A. Desarrollar medicamentos nuevos en un laboratorio.  B. Prestar servicios humanitarios en el ejército.	?	A	B
A. Restaurar obras de pintura y escultura.  B. Orientar profesionalmente a estudiantes y personas paradas.	?	A	B
A. Redactar noticias y artículos de una revista semanal.  B. Programar y organizar el proceso de fundición del hierro.	?	A	B
A. Investigar el origen histórico de los pueblos.  B. Instalar equipos eléctricos en edificios y fábricas.	?	A	B
A. Controlar la calidad de la alimentación humana.  B. Participar en la defensa aérea.	?	A	B
A. Ejecutar pasos de danza.  B. Estudiar las distintas teorías del comportamiento humano.	?	A	B
A. Realizar los cobros y pagos de una empresa.  B. Dirigir explotaciones forestales y espacios naturales.	?	A	B
A. Hacer trabajos de campo de investigación comercial.  B. Estudiar las condiciones de seguridad en senderos de montaña.	?	A	B
A. Ejercer de abogado defensor en un juicio.  B. Aplicar la teoría económica a los problemas financieros.	?	A	B

test de interes universitario

Test de Interes Universitarios
Administración y Gestión-- Puntos: 8	********
Agronomía y Forestal--Puntos: 2	**
Comercio y Turismo--Puntos: 4	****
Deportes y Educación Física--Puntos: 10	**********
Derecho y Sociología--Puntos: 8	********
Empresariales y Economía--Puntos: 6	******
Filología y Periodismo--Puntos: 4	****
Física y Química--Puntos: 8	********
Geografía e Historia--Puntos: 4	****
Ingeniería y Arquitectura--Puntos: 6	******
Medicina y Veterinaria--Puntos: 2	**
Militar y Policía--Puntos: 8	********
Música y Danza--Puntos: 6	******
Pedagogía y Psicología--Puntos: 4	****

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ASOCIADOS A CADA GRUPO . ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN: Diplomatura en Ciencias Empresariales, D. en Gestión y Administración Pública, Relaciones Laborales. . AGRONOMÍA Y FORESTAL: Ingeniería Agrónoma, I.de Montes, I. Técnica Agrícola, I.T. Forestal, Enología. . COMERCIO Y TURISMO: Investigación y Técnicas de Mercado, Publicidad y Relaciones Públicas, Técnico de Empresas y Actividades Turísticas. . DEPORTES Y EDUCACIÓN FÍSICA: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Enseñanzas de Régimen Especial: Deportes, Maestro de Educación Física. . DERECHO Y SOCIOLOGÍA: Derecho, Sociología, Ciencias del Trabajo, C. Políticas y de la Administración, Educación Social, Relaciones Laborales, Trabajo Social. . EMPRESARIALES Y ECONOMÍA: Administración y Dirección de Empresas, Economía, Ciencias Actuariales y Financieras, C. Políticas y de la Administración, Diplomatura en Ciencias Empresariales, D. en Gestión y Administración Pública, Investigación y Técnicas de Mercado. . FILOLOGÍA Y PERIODISMO: Filología Románica, todas las Filologías, Periodismo, Biblioteconomía y Documentación, Documentación, Idiomas, Lingüística, Maestro en Lengua Extranjera, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Traducción e Interpretación. . FÍSICA Y QUÍMICA: Ciencias Físicas, Química, Matemáticas, Biología, Bioquímica, Ciencias Ambientales, C. del Mar, C. Geológicas, C. y Técnicas Estadísticas, Enología, Estadística, Óptica y Optometría. . GEOGRAFÍA E HISTORIA: Geografía, Historia, Antropología Social y Cultural, Filosofía, Historia del Arte, Humanidades. . INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Ingeniería Industrial, todas las Ingenierías, Arquitectura, Arquitectura Técnica, Diplomatura en Máquinas Navales, D. en Navegación Marítima, D. en Radioelectrónica Naval, Ingeniería Técnica (todas), Licenciatura en Máquinas Navales, Náutica y Transporte Marítimo, Piloto de Aeronaves, Radioelectrónica Naval. . MEDICINA Y VETERINARIA: Medicina, Veterinaria, Enfermería, Enología, Farmacia, Fisioterapia, Nutrición Humana y Dietética, Odontología, Óptica y Optometría, Podología, Terapia Ocupacional. . MILITAR Y POLICÍA: Profesión Militar, Policía, Bombero, Guardia Civil. . MÚSICA Y DANZA: Historia y Ciencias de la Música, Arte Dramático, Enseñanzas de Régimen Especial: Música y Danza, Maestro en Educación Musical. . PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA: Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Educación Social, Logopedia, Maestro, Trabajo Social

test personalidad

Usted es una persona moderadamente extrovertida, en general le agrada tener muchos amigos y participar activamente en reuniones sociales. Le gustan los cambios y aborrece la monotonía, prefiere la acción pues sino se siente agobiado. Su tendencia de carácter es impulsivo y algo nervioso, aunque también bastante optimista en general. Le gusta hablar con otras personas, y cuando tiene un problema o se siente angustiado prefiere compartir sus sentimientos con alguien de confianza antes que guardárselos para sí mismo. Le gusta hacer proyectos nuevos, aunque es más bien despreocupado y poco exigente, puede que incluso algo desordenado en su vida. No soporta del todo bien las imposiciones, obligaciones y normas estrictas, pero al mismo tiempo sabe amoldarse y adaptarse perfectamente a los diferentes ambientes. Como es una persona bastante emocional, en ocasiones puede tener tendencia a la explosión de carácter, dado que le cuesta controlar sus emociones. Suele decir lo que piensa en todo momento, aunque a veces debería pensarlo dos veces por las posibles consecuencias que sus palabras puedan acarrear.
Es una persona bastante tranquila, frente a los reveses de la vida usted se muestra en general sereno, sabe centrarse en lo importante sin andarse por las ramas, pues suele aguantar con firmeza los contratiempos. Esto no significa que no le afecten los acontecimientos, simplemente es que al ser de naturaleza tranquila, no se deja llevar así como así por las emociones, en especial delante de los demás, pues es también muy controlado, no le gusta que los demás le descubran fácilmente sus sentimientos y su lado más débil. Pocas veces un problema le ha quitado el sueño, tiene que ser éste muy importante para que así lo haga, además su seguridad y confianza en que todo se acabará arreglando la transmite fácilmente a los demás. Es por esto que es fácil que los demás le expliquen sus problemas, pues les trasmite serenidad.
Es una persona con una autoestima media, posee una visión de sí mismo y de sus capacidades que es realista y bastante positiva. En general no necesita de la probación de los demás para tomar sus propias decisiones, ya que no se cree ni mejor ni peor que nadie, aunque en ocasiones, y dependiendo de quién sea, sí se toma muy en serio sus opiniones. Es una persona bastante independiente y con una buena aceptación de las responsabilidades personales. No siempre muestra sus sentimientos y emociones con libertad, pero en su círculo más íntimo sí lo hace. Afronta los nuevos retos con bastante realismo, sin pecar de excesivo optimismo ni desmesurado pesimismo, intentando superar el miedo y asumiendo responsabilidades. Disfruta por igual de las relaciones sociales como de sus momentos de soledad. Se comunica con facilidad y valora intensamente la amistad. Sabe aceptar las frustraciones, aprende de los fracasos.
clase 5
tecnicas de estudio
paso: memorizacion es decri listo a las respuestas
-escribir y recordar las preguntas _leer en voz alta la respuesta 3 o 4 veces _escuchar en voz alta poor medio de dibujos _recordar a personas conocidas para asociar la respuesta _asociar todo el apellido y asociar letras  sonidos dibujos y palabras

proceso de trabajo
*proyecto dela utilizacion del agua en la jornada escolas
_utilizar de un espacio pequeño ya que no se disp`ponga del mismo
_busqueda del sitio apropìado parala utilizacion del mismo
_los materiales sean economicos y facil de conseguir
_proceso translado de agua a  los sitios de destinos
*elavolacion de cartillas
_recoleccion de informacion
_elavoracion de estrategias para la presentacion de informacion
*construcion de elavoracion de depositos o mecanismo para economizar agua
_consecuencias de informacion
_montajes de dispositivos o mecanismo
 

talento contexto
mira el paso parado comprender el presente y para predecir el futuro.deser saver e origen de todo.
parta ellos leer libros de historia biografia y formular preguntas entre sus mistades para conocer el pasado.
usted recre al pasado por que ha es donde  estan  la repuestas inestables y confuso por tantas opiniones disonantes .e presente recobra sus estabilidades ,unicamente remontandose a una espoca anterior eln la cual se trazaron los primeros  planos .amedidas que pimahacia otra puedes ir a conosiendo como surguieron estas ideas originales ,cuales fueron lsas intenciones iniciales y comoap`rtir de ese momento sos esquems a intenciones se adornaron tanto qiue hoy son casi recosibles.
pero gracias a su talento nos trea nuevamente a l luz este conocimiento y le da  la  confianza por que le permite entender y de esa manera y darle sentido a la estrultura subyasente.
esto lo combierte en buen compañero por que comprende como sus colegas llegaron hacer lo que son .contrario a lo que se esperaba ustedes d
se mueven mas ,sabio respecto al futuro y confirma que siempre cosechamos lo que recogemos.
cuando se encuentra con gente y situaciones nueva le toma lto tiempo adaptarse pero permitase ese tiempo .
permita que surja e el origen de todos , que los planos queden a descubierto .solo anterior no se descubriera lo mejor desi mismo